SISTEMATIZACION DE MI EXPRIENCIA EN LA
EDUCACION E-LEARNING
INTRODUCCION
A lo
largo de todas estas cuatro semanas, en el curso que se basó en un Aprendizaje
Colaborativo-grupal fue intenso, siguiendo los lineamientos de una metodología basada
en la construcción de conocimientos colectivos y la adquisición de
conocimientos individuales, que aplicábamos en cada uno de los temas
previamente indicados en cada una de las semanas de estudio E-learning,
sirvieron para complementar, acrecentar y enriquecer nuestro acervo
intelectual.
Todas
estas herramientas de enseñanza-aprendizaje, mediante la conceptualización,
teorización y la praxis de aprender haciendo, fueron asimiladas por medio del
uso de las TICs, tecnologías que posibilitaron la adquisición del conocimiento
lógico-abstracto, el análisis metodológico y la interacción con los compañeros
del grupo.
EXPERIENCIA
DE LA 1ª SEMANA:
Con mucha
motivación pero también con ansiedad iniciamos esta primera semana, la misma
que empezó programando y estableciendo reuniones mediante videoconferencia en
la herramienta virtual HANGOUT, realizando discusiones y dejando como
evidencias fotos de nuestro trabajo y obviamente gravando videos de prueba y preparación, que en
ocasiones una vez realizado el trabajo al realizar la prueba, detectábamos que
el vídeo no tenía audio, por lo que teníamos que organizar una nueva
videoconferencia para otra fecha, hasta tener el producto definitivo.
Era
menester realizar las lecturas ingresando a los links que contenían los
recursos y estrategias de estudios para empezar a realizar los trabajos,
sacando nuestros propios análisis, comentarios y conclusiones, para luego en
las reuniones virtuales que teníamos realizar un debate y una vez que nos
poníamos de acuerdo en la utilización de las metodologías sobre los diseños
instruccionales y con la guía de un director que se nombró, plasmarlo en un
vídeo subido posteriormente en youtube cuyo enlace fue ubicado en el aula
virtual.
Un tema
que me permitió me permitió realizar un trabajo individual fue el relacionado
con la EDUCACION DEL FUTUTO, mediante el uso de un mapa conceptual utilizando
para ello la tecnología y herramienta novedosa que solo la web nos puede
proporcionar.
Me
permito ubicar el enlace (link) tanto del vídeo (grupal), como del trabajo
individual:
EXPERIENCIA
DE LA 2ª SEMANA:
Utilizando nuevamente nuestra cómplice compañera la herramienta
tecnológica HANGOUT, por medio de la cual podíamos interactuar y realizar
varios chistes, propio de compañeros de aula, el inseparable GRUPO No. 3, que
ya se hizo costumbre reunirnos a las 20h30 para realizar análisis y comentarios
sobre la tarea que debíamos entregar en esta semana, cuyo tema central versaba
sobre modelos instruccionales, el mismo que mediante nuestros diferente aportes
y perspectivas se pudo elaborar un trabajo completo que llenó las expectativas
del grupo, haciendo uso de los diferentes enfoques y modelos instruccionales,
escogido previamente uno individual para luego aplicarlo en una materia determinada
en mi caso escogí el modelo ADDIE. Les dejo el link:
MODELO INSTRUCCIONAL
EXPERIENCIA DE LA 3ª
SEMANA:
Con toda
la honestidad del caso, esta semana si fue muy intensa para mí no solo por lo
complejo en lo técnico y abstracto del tema, más porque sencillamente en mi
caso particular tuve que afrontar otro reto profesional sobre un curso
intensivo semipresencial que copaba la mayor parte de mi tiempo. y aquí tengo
que agradecer infinitamente a mis compañeros del GRUPO 3 (Hugo, Iván, Marjorie
y Carolina), quienes me motivaron e incentivaron para que continúe en esta
Maestría, dando todo de mí en estas últimas semanas, sacrificando un poco a mi
familia y horas valiosas de sueño. Es así que nos adentramos en el tema sobre
una capacitación que debíamos realizar, propuesta que consensuamos mediante la
videoconferencia en HANGOUT, e hicimos varias discusiones, ideas y opiniones. Analizamos
y compartimos investigaciones y documentos, con los cuales obtuvimos el modelo
con el cual debíamos desarrollar los módulos de capacitación a la Institución
que habíamos presentado la propuesta.
De igual
manera que en las semanas anteriores, era menester colocar el link en el foro
de nuestro trabajo individual, lo que demostraba y garantizaba que cada uno de
los miembros del grupo se encontraba activamente trabajando también de forma
individual, e interactuando y aportando en el grupo, lo cual constituyó una muy
agradable experiencia, ya que pese a ser un trabajo tomado muy en serio,
siempre hubo tiempo y espacio para el sano humor, la risa y por ende la
e-alegría. Mi link del trabajo individual:
EXPERIENCIA
DE LA 4ª SEMANA:
Ya un
poco más relajado en esta cuarta semana de intenso desgaste intelectual y
emocional, tuvimos que elaborar un modelo de evaluación al trabajo de otros
compañeros que no hayan sido de nuestro grupo, analizando, criticando y
evaluando sus aportes cognoscitivos en este reto educativo, haciendo uso de
todos los medios, recursos y metodologías aprendidas para evaluar de una manera
equitativa y justa.
Por lo
antes anotado, puedo ser testigo que de la revisión a los dos trabajos de mis
otros compañeros he podido apreciar el profesionalismo, empeño y esfuerzo que
se ha puesto en todas y cada una de las actividades desarrolladas, lo cual hace
que podamos decir me voy con la satisfacción del deber cumplido.
Debo
concluir indicando, que he sido testigo de una invaluable experiencia, de haber
obtenido gratas amistades on-line, que he enriquecido mi acervo intelectual a
través de compañeros muy profesionales, pero sobre todo muy humanos, para
quienes solo me queda agradecerles infinitamente, decirles que “Un hermano
puede no ser un amigo, pero un amigo siempre será un hermano”. Dios les
bendiga siempre.
